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Noémie Foucher

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MOOC | Comprendre le Transmedia Storytelling

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          L'Université Michel de Montaigne - Bordeaux 3 a proposé (janvier - mars 2014) un MOOC intitulé Comprendre le Transmedia Storytelling sur la plateforme FUN MOOC. Ce MOOC s'adressait "aux curieux, passionnés, geeks, étudiants, professionnels de l'audiovisuel, de la culture ou des institutions" souhaitant appréhender le phénomène du transmedia storytelling et "comprendre comment une histoire peut former un univers complet et immersif". 

          Après avoir suivi un premier MOOC m'ayant permis d'acquérir des bases en narration (pas uniquement transmédia, même si les deux derniers chapitres du MOOC étaient dédiés à ce procédé narratif), avec le MOOC Comprendre le Transmedia Storytelling, durant six semaines, j'ai approfondi et développé mes connaissances en narration transmédia et transmedia storytelling

          Alors que le précédent MOOC étudiait la narration principalement sous des angles créatifs, médiatiques et technologiques, le MOOC Comprendre le Transmedia Storytelling faisait également une large place à des aspects plus sociologiques et marketing. Ce MOOC m'a ainsi permis d'acquérir une meilleure compréhension de la fonction créative mais aussi culturelle et économique de la narration transmédia et du transmedia storytelling. Il a également été l'occasion pour moi d'examiner les pratiques des usagers en matière de consommation de contenus et de mieux comprendre les innovations culturelles et industrielles, les transformations dans le secteur des médias, impactant la narration transmédia et le transmedia storytelling.

          Outre le cinéma, la télévision et le jeu vidéo, le MOOC proposait aussi l'étude de la bande dessinée et de la publicitéAu fil du MOOC, j'ai donc étudié les  enjeux liés à ces cinq plateformes médiatiques,  les liens entre elles, ainsi que les mécanismes narratifs et immersifs de la narration transmédia et du transmedia storytelling qu'on peut mettre en oeuvre sur ces plateformes médiatiques. 

          Ce MOOC m'a permis d'acquérir une meilleure connaissance des caractéristiques singulières des différents objets culturels qu'on peut mobiliser dans un dispositif transmedia, afin de pouvoir en tirer le meilleur parti. Notamment, au-delà de la bande dessinée que j'avais déjà en partie étudiée en master de littérature pour la jeunesse (Université du Maine), le MOOC Comprendre le Transmedia Storytelling m'a fourni des bases en game design, level design, et game design transmedia, ainsi qu'une méthodologie de conception d'un jeu transmedia. Il m'a également amenée à découvrir ou approfondir ma connaissance de nouveaux formats (webdocumentaire, webserie, gamedocumentaire, ARG...) et de leurs caractéristiques : délinéarisation du contenu, recherche d'interactivité, accessibilité des contenus sur les différents devices. Par ailleurs, il a été l'occasion de décrypter les dernières tendances en matière de communication publicitaire, et d'acquérir une meilleure compréhension des stratégies de marques et campagnes transmedia ; d'identifier les éléments clés de leur succès, et d'apprendre à déterminer des indicateurs pour mesurer le succès d'une campagne transmedia.

          Je ressors aussi de ce MOOC avec une meilleure connaissance des publics cibles des stratégies transmedia (les fans...) et de leurs activités dans de tels dispositifs, mais aussi des liens entre le mouvement culturel Geek et le développement du transmedia. Et je retiens notamment l'importance de l'interaction et de la viralisation pour capter et développer une audience (fragmentée sur de nombreux médias) ; ainsi que l'importance de la qualité du contenu pour amplification (buzz) par le public lui-même ; mais aussi la nécessité d'une base de fans suffisante pour que la logique transmedia puisse fonctionner.

          Enfin, le MOOC m'a éclairée sur le panel de compétences particulières pouvant être nécessaires à la mise en oeuvre d'une campagne transmedia storytelling (marketing, storytelling, conduite de projet transmedia, game design, etc.). Et j'en ressors avec une meilleure compréhension de la nature des projets transmedia et de leurs limites.

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