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Noémie Foucher

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Le Master AIGEME Ingénierie de la E-Formation (IEF)

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          Formée initialement en lettres, métiers du livre (bibliothèques/documentation...), et culture médiatique, j'ai ensuite validé une formation de Master 2 pro. AIGEME (Applications Informatiques : Gestion, Education aux Médias, E-formation) parcours Ingénierie de la E-Formation (IEF) avec l'Université Sorbonne Nouvelle - Paris 3. 

 

 

Une formation socioconstructiviste

 

          Dispensé en ligne, ce master était riche de nombreuses collaborations entre pairs présentant une grande diversité de profils, et il m' a amenée à co-construire mes apprentissages et compétences avec des apprenants de tous horizons

Collaboratif international

des étudiants en formation initiale / en alternance / des professionnels en formation continue ; des apprenants du parcours Ingénierie de la E-Formation (IEF) / du parcours Ingénierie de l'Education aux Médias (IEM) ; des apprenants situés dans une grande diversité de pays (Madagascar, Maroc, Sénégal, Chine, Arabie Saoudite, Cameroun, Burkina Faso, Colombie, Nouvelle-Zélande, États-Unis [Illinois], Japon, France, Haïti, Brésil, Chili, Belgique, Hongrie, ...), de différentes cultures, s'exprimant dans différentes langues (en effet, le Master AIGEME est international, multilingue et multiculturel).

 

 

Ce que nous avons appris...

 

          Ensemble, nous formons une communauté apprenante et de pratique, dans laquelle au cours du master nous avons notamment développé des connaissances théoriques et méthodologiques quant à des problématiques spécifiques à l'eFormation : la motivation, le tutorat, la didactique du numérique, la téléprésence, l'évaluation et la certification... Nous avons aussi développé nos compétences techniques : en nous appropriant les bases de quelques langages du web (HTML, CSS, PHP), en prenant en main nombre d'outils du Web 2.0 (chats, forums, outils de présentation, blogs, réseaux sociaux, mindmaps, outils de curation, wikis, documents partagés, micro-bloging, podcasts, ...), ainsi que quelques applications spécifiques pour la communication à distance en ligne (audioconférence, visioconférence, classe virtuelle...), et une plateforme de formation à distance (Moodle).

 

 

Les compétences que nous avons développées...

 

         

collaboratif

 Ce faisant, et au fil de nombreuses réalisations, individuelles et collaboratives, de tâches et de projets de type professionnel, la communauté "aigemienne" IEF à développé un panel de compétences afin de pouvoir :

 

  • Concevoir/scénariser, développer, et évaluer :
    • des ressources pédagogiques multimédias (voire, des serious games),
    • des formations en ligne ;
      (ceci sur plates-formes d'enseignement à distance, voire sur solutions mobiles)
  • Concevoir des sites de formation en ligne ;
  • Développer/intégrer des sites et portails de formation / des MOOCs / des ressources pédagogiques multimédias ;
  • Administrer des cours eLearning ;
  • Former en ligne des publics très diversifiés, selon les contextes ;
  • Évaluer les apprenants en ligne ;
  • Tutorer des formations à distance ;
  • Animer des communautés web d'apprentissage ;
  • Gérer des ressources pédagogiques multimédias ;
  • Monter des dispositifs de formation à distance ;
  • Conduire/gérer des projets eLearning ;
  • Servir d'intermédiaire entre les utilisateurs d'eFormations (institutions, entreprises, organismes, particuliers…), les spécialistes des contenus enseignés (formateurs, professeurs, experts, experts-métiers…), et les "informaticiens" (gestionnaires réseaux, développeurs, …) ;
  • Réaliser des études ;
  • ...

 

 

Nos potentiels débouchés...

Pépites AIGEME

          Les débouchés potentiels du Master AIGEME IEF sont donc des postes d'ingénieurs pédagogiques (multimédias), ingénieurs TICE, concepteurs/rédacteurs eLearning/FOAD, concepteurs médiatiques, scénaristes de serious games, développeurs/intégrateurs multimédias web de sites et portails de formations / de MOOCs / de ressources pédagogiques multimédias, enseignants/formateurs en ligne, tuteurs en ligne, animateurs de communautés web d'apprentissage, documentalistes / responsables de centres de ressources multimédias / de formation à distance, concepteurs multimédias, rédacteurs de sites, chefs de projets eLearning, ...

 

 

Nos projets étaient au coeur de notre formation

 

          Tout en s'appuyant très fortement sur la communauté aigemienne et ses compétences, le Master AIGEME est centré sur le projet professionnel de l'étudiant et permet des parcours relativement personnalisés. Ainsi, en fonction de son projet, chaque apprenant à pu orienter sa formation plus particulièrement vers l'un (ou quelques-uns) des débouchés potentiels ; notamment par le choix de son stage (conception FOAD, ingénierie pédagogique - production de ressources en ce qui me concerne), et/ou le choix de son sujet de mémoire de recherche (storytelling en eLearning pour ma part), et en réalisant un ePortfolio l'amenant à cheminer de la plaquette officielle du Master AIGEME à son répertoire individuel de compétences.

 

 

 

Dans le présent ePortfolio, vous pouvez découvrir les articles de mon journal d'apprentissage réflexif qui sont relatifs à cette formation. Vous avez aussi la possibilité de les consulter cours par cours en utilisant le menu principal (Accueil > Master AIGEME Ingénierie de l'E-Formation (IEF) > ...), ou encore de naviguer au sein du journal par tags de compétences.

 

 

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