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Noémie Foucher

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Choix d'un outil de production de ressources pédagogiques numériques

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          Dans le cadre de ma mission de stage en ingénierie pédagogique - production de ressources concernant le projet BMA, j'ai été amenée à participer aux réflexions sur le choix de l’outil de production des modules. Dans ce cadre, je me suis penchée sur différents modèles de modules eLearning, et deux outils de développement de telles ressources envisagés au SUPTICE : Inovae Publisher et ChaînEdit.

         Je retiens notamment de ma participation à cette tâche un répertoire de critères de choix d'un outil de production de ressources pédagogiques numériques :

  • licences disponibles pour la production (coût, nombre, délai d'activation),

  • facilité/coût de personnalisation de la charte graphique,

  • qualité graphique des ressources produites,

  • liberté de création offerte par l'outil,

  • interactivité permise (types d'animations, types de QCM et autres ressources autocorrectives...),

  • possibilité de consultation ou non sur terminaux mobiles des ressources générées,

  • compétences de l'équipe et sa maîtrise de l'outil,

  • formations/aides disponibles pour l'utilisation de l'outil,

  • rapidité de production des ressources avec l'outil,

  • facilité/coût de mise à jour / actualisation des ressources produites avec l'outil,

  • masse salariale à laquelle le budget est affecté pour la production (équipe de production ? ingénieurs pédagogiques ?), etc.


          N.B.: Si vous devez, vous aussi, choisir un outil de création de ressources pédagogiques multimédias, vous pouvez en outre vous appuyer sur les "facteurs importants [à] prendre en considération" présentés en page 103 du guide Méthodologies pour le développement de cours e-learning de la FAO.
 

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